Newsletter BAFA des CEMEA Pays de la Loire

Newsletter BAFA-BAFD # 2 | Novembre 2015

Voici la nouvelle newsletter BAFA - BAFD, la deuxième de l’année. Vous trouverez à l’intérieur les dates des prochains jury BAFA-BAFD, des informations concernant la dernière réforme sur le BAFA et le BAFD. Et pleins d’autres choses à découvrir.

Pour plus d’information : d.lule cemea-pdll.org

Dans l'agenda

Week-end du Groupe handicap

· Week-end Handicap
Du 28 au 29 novembre // CEMEA Nantes // plus d'infos

Week-end du Groupe international

· Week-end international
Du 28 au 29 novembre // CEMEA Nantes // plus d'infos

Rendez-vous en Loire-Atlantique Novembre / Décembre 2015

· Echos du festival du film d’éducation en Loire-Atlantique
Du 16 au 27 novembre // Nantes - Saint-Nazaire // plus d'infos
· Soirée d’hommage à Hashem et Moataz
Mercredi 25 novembre 20:00 // Maison des habitants de Bellevue // plus d'infos
· Journée d’écriture BAFD
Jeudi 26 novembre 14:00-17:00 // Nantes // plus d'infos
· Soirée jeux en ville
Jeudi 26 novembre 18:00 // RDV devant le « Feydball » // plus d'infos
· Groupe échange et analyse de pratique
Samedi 5 décembre 14:00-16:30 // Nantes // plus d'infos

Rendez-vous en Sarthe - Novembre / Décembre 2015

· Semaine de la solidarité internationale
Du 14 au 22 novembre // Le Mans // plus d'infos
· Echos du Festival du film d’éducation en Sarthe
Du 1er au 3 décembre // Le Mans et Allonnes // plus d'infos
· Soirée interculturel et international
Jeudi 17 décembre 19:00 // Le Mans // plus d'infos

Rendez-vous en Maine-et-Loire - Novembre à Décembre 2015

· Soirée light painting de nuit en ville
Mercredi 25 novembre 19:45-21:30 // FJT David d’Angers // plus d'infos
· Soirée jeux de société
Lundi 7 décembre 20:00-22:00 // Angers Centre Animation // plus d'infos
· Café pédagogique - « Les jeunes, les écrans et nous. »
Mardi 8 décembre 20:00-22:00 // Angers Centre Animation // plus d'infos

Textes et outils

Les approfondissements et qualifications BAFA à venir

Vous trouverez ci-dessous les dates des prochains approfondissements et qualification BAFA (troisième partie de la formation) proposés par les CEMEA. Pour plus d’infos, contactez-nous par mail à accueil cemea-pdll.org ou par téléphone au 02 51 86 02 60. Vous pouvez aussi consulter la liste complète de nos stage et vous inscrire en ligne sur www.cemea-formation.com. Approfondissement BAFA Vacances de fin d’année 2015 INTITULÉDATESDEP.VILLE**P*DP* Les jeunes enfants 26 au 31 décembre 2015 44 (...)

Envie de partir plusieurs mois en Tunisie ?

Comme vous le savez probablement, les Ceméa Pays de la Loire sont engagés depuis maintenant plus de deux ans dans un programme de volontariat réciproque entre la Tunisie et la France : chaque année, trois ou quatre français-e-s partent des Pays de la Loire pour aller pendant trois, six mois ou même un an en Tunisie et deux tunisien-ne-s font de même en partant de Tunisie pour aller en Pays de la Loire.
Ces échanges permettent de faire vivre concrètement le partenariat des Ceméa avec nos structures (...)

Changement stage pratique réforme BAFA/BAFD

Des changements concernant les stages pratique depuis cet été :
Un stage pratique dans un accueil périscolaire ne peut pas excéder 6 jours (6 heures est égal a 1 journée).
Le stage pratique ne peut pas être sur un accueil de jeune.
C’est a l’organisateur de l’Accueil Collectif de Mineurs de mettre le commentaire sur le site JS et non au stagiaire dans un délais de 15jours.

Pourquoi ?

Et si cette simple question permettait de faire évoluer certaines pratiques ?
En rang les enfants ! Il est midi, l’heure d’aller manger. Par petit groupes les enfants vont se laver les mains afin d’effacer les traces de feutres, de terre ou de peinture de la matinée. Tous n’évoluent pas au même rythme. Les plus rapides doivent attendre dans le calme que les plus lents aient terminé. Comme chaque jour, ils vont se mettre en rang et avancer, sans courir, jusqu’à la porte de la salle à manger. (...)

Le temps de s’ennuyer

Ne pas avoir d’activité programmée n’est pas synonyme de ne rien faire. L’enfant a parfois besoin de ces moments de tranquillité, de retour sur lui et d’appropriation des espaces. C’est un véritable choix et une véritable activité.
Le périscolaire peut lui aussi être pensé comme un temps libre dont les espaces peuvent être investis par les enfants avec des coins dans lesquels ils vont pouvoir venir jouer, bricoler, se déguiser, dessiner, construire, lire, écouter… ou ne rien faire.
Ce titre pourrait (...)

La direction, conduite d’un pouvoir démocratique

Au terme de ce long périple où j’ai accumulé tant d’expériences, heureuses ou moins heureuses, toutes profitables, j’ai réussi à me forger une certaine conception de la direction, au moins dans le secteur éducatif et social J’ai voulu essayer de la définir le plus précisément possible pour me faire pardonner cette longue relation d’un itinéraire tourmenté.
Personne n’est irremplaçable
Le direction n’est pas un métier en soi. C’est une fonction que l’on exerce, à partir de son métier, au sein d’un collectif (...)

Stop Motion

Intérêts pédagogiques :
Développement de l’expression et de l’imagination
Maîtrise des premières bases de certains outils numériques (APN, Ordi …)
Compréhension des bases de l’image animée
Matériel nécessaire :
Un appareil photo numérique, une webcam, un téléphone portable ou une caméra numérique
Un pied
Un ordinateur avec un logiciel de « stop motion » (Luciole, Toonloop)
Déroulé : Le principe est de prendre un nombre significatif de photos qui mises bout à bout pourront donner vie à une animation (...)

Petits mais capables... « le coup du sapin »

Souvent, à Noël, les enfants de maternelle ramènent dans leur famille un objet qu’ils ont fabriqué à l’école. Ne dérogeant pas à cette tradition, ma fille est revenue avec un magnifique « bougeoir-sapin » en bois. « T’as vu ce que j’ai fait à l’école ?
Dis-donc, c’est drôlement joli. Tu t’es bien débrouillée. Alors, t’as appris à scier ? (rire devant la stupidité évidente de ma question)
Mais non ! C’est le maître qui l’a coupé !
Alors tu l’as cloué sur la planche ? (autre rire)
Mais non ! C’est trop (...)

Concevoir, réaliser, gérer et animer un lieu-dit lecture en CLSH et en CV

Qu’est-ce qu’un lieu dit lecture ? C’est un lieu permettant à des enfants de rencontrer des livres, des documents et des histoires en la présence d’un animateur.
Quelles sont les caractéristiques d’un lieu-dit lecture ?
esthétique : harmoniser les formes et les couleurs
résistant à l’usage collectif
confortable
matériaux « chauds » : tissus, moquette, bois, liège, mousse
mobilier : chaises, tables, fauteuils, banquettes, matelas, cubes...
accessoires : hamac, coussins, traversins, chauffage (...)

Accueil rencontre

Ce n’était pas le dernier jour. Directeurs, animateurs et responsables de l’association du centre de loisirs, nous avions décidé d’organiser un repas avec les parents. Cette soirée avait déjà eu lieu l’année précédente et avait remporté l’adhésion des familles qui avaient demandé son renouvellement.
Un soir de cet été là, nous étions à peu près une centaine à table. Sans spectacle d’enfants, juste pour manger. Nous nous sommes retrouvés à table avec près des trois quart des familles. L’organisation de cette (...)

Enfants sans surveillance

Laisser les enfants sans surveillance, voilà une question qui préoccupe souvent les adultes et qui inquiète à juste titre les animateurs. Nous pouvons poser la question de deux manières différente :
Quand on nous en a confié la responsabilité, est-il possible, dans un centre de vacances ou dans un centre de loisirs, de laisser les enfants seuls, en train de jouer ou occupés à ne rien faire de particulier ?
N’est-il pas souhaitable de pouvoir laisser les enfants, à certains moments et dans des (...)

Un bateau à aube à propulsion élastique

Objectifs
Construire un bateau. Lui faire remonter le courant à l’aide d’une roue à aubes.
Défis
Aller le plus loin possible.
Aller le plus vite possible.
Matériel polystyrène extrudé de 5 cm, scies, cutters, colle forte, bois (planche type contre-plaqué), balsa, élastique, crochets.
Déroulement
Construire un bi-coque avec deux morceaux de polystyrène.
Disposer au dessus une planche de bois peu épaisse et pas trop lourde.
Disposer deux crochets sur les côtés ( A et B ) du bateau sur lesquels (...)

Site Ressources des Ceméa Pays de Loire — 2015

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