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Lecture, écriture, contes et histoires

Dernier ajout : 28 mai 2012.

Articles de cette rubrique

  • Dans la bibliothèque

    Au Centre de Loisirs, c’est l’heure du goûter. Pour la plupart des enfants, c’est l’heure où l’on retrouve un copain d’un autre groupe, où l’on se sert sur le buffet dehors et où l’on va goûter ensemble au fond du jardin. Presque tout le monde est dehors, en petits groupes, à deux, à huit... et mange.
    Pour Lionel, c’est un moment de lecture, en solitaire. Pas de goûter. Son livre tout à l’heure, il l’a posé sur le haut de l’étagère, dans le coin des grands. Il monte sur une petite table pour le reprendre et (...)

  • Concevoir, réaliser, gérer et animer un lieu-dit lecture en CLSH et en CV

    Qu’est-ce qu’un lieu dit lecture ? C’est un lieu permettant à des enfants de rencontrer des livres, des documents et des histoires en la présence d’un animateur.
    Quelles sont les caractéristiques d’un lieu-dit lecture ?
    esthétique : harmoniser les formes et les couleurs
    résistant à l’usage collectif
    confortable
    matériaux « chauds » : tissus, moquette, bois, liège, mousse
    mobilier : chaises, tables, fauteuils, banquettes, matelas, cubes...
    accessoires : hamac, coussins, traversins, chauffage (...)

  • Une bibliothèque en centre de loisirs

    La bibliothèque du Centre de Loisirs fonctionne en accès libre. Son aménagment permet à l’enfant de ses repérer dans le lieu :
    un espace grands (9, 10,11 ans)
    un espace moyen (6, 7, 8 ans)
    un espace petits (3, 4, 5 ans) _avec pour chaque espace des coussins, une table, une banquette, un présentoir, des bacs à livres, des plantes. Cet aménagement permet à l’enfant de repérer les livres qui le concernent plus particulièrement, de s’installer dans un espace adapté mais ne l’y oblige pas.
    Les (...)

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