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Mot-clé "Vie quotidienne"

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Articles

  • L’éducation à l’environnement dans la vie quotidienne des centres de vacances et de loisirs
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  • Un sommeil jusqu’au bout...
    L’objectif du lever individualisé est simple : respecter les cycles de sommeil et le rythme de vie des enfants. On sait, en effet, que le sommeil est très variable d’un individu à l’autre ; tant par sa durée que par la longueur de ces cycles. Il correspond à un réel besoin, autant sur le plan physique que psychique : réveiller un enfant trop tôt ou au mauvais moment peut lui gâcher sa journée (1). Laisser dormir un enfant c’est aussi lui donner la possibilité de (...)
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  • Eveillez-vous...
    Éveil, lever et début de matinée individualisé au centre de vacances... Cette pratique, ce mode de vie devrait-on dire, constitue sans doute une des caractéristique du centre de vacances d’enfants et de jeunes. Le centre de vacances, lieu unique, qui est à la fois une situation de vacances, un collectivité temporaire d’enfants et d’adultes, une structure avec hébergement. Sans doute s’agit-il de permettre un qualité de vie liée aussi à une qualité de sommeil.... (...)
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  • Les repas, ça doit pas prendre la tête...
    Quand c’est la pluie c’est raviolis Troisième journée de marche d’un camp itinérant, troisième journée de déplacement en moyenne montagne et d’alimentation adaptée aux contraintes de poids et de conservation. Nous sommes en retard et il pleut depuis le milieu de la nuit. Rien ne va comme prévu, le moral de tous tend vers l’infini négatif. Nous arrivons enfin sur le confortable camping municipal, objet des nos rêves depuis trois jours. Il y a une salle pour se (...)
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  • Goûter ou ne pas goûter
    Telle est la question
    Jusque dans les règlements intérieurs des lieux de restaurations collectives apparaît cette maxime étrange : il faut goûter à tout ! Jusqu’à dégoûter de tout ? Ou tous ? « Tu en prends un tout petit peu pour goûter... » Ce compromis est très souvent proposé pas les adultes, face au refus d’un enfant de manger un plat. Cette situation, qui se veut consensuelle, paraît assez satisfaire intellectuellement. L’enfant est peut-être rebuté par quelque chose qu’il ne (...)
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  • La vie quotidiennement réfléchie
    La vie quotidienne en CVL est régie par un ensemble de règles explicites et implicites portées par les objectifs de l’équipe de direction du séjour. L’équipe d’encadrement doit vérifier la pertinence du cadre, des règles en place qui déterminent l’organisation et le déroulement de la vie quotidienne et des relations entre les personnes. Soucieuse de la qualité de déroulement du séjour et de la place de chacun dans la collectivité, elle réfléchit en quoi la recherche (...)
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  • La douche de Marie-Laure : Une relation de confiance
    Deux par deux les enfants se savonnent et s’arrosent ! Le plus dur c’est de sortir de la douche... sans oublier de fermer le robinet ! Après on est tout doux ! Schérazade semble bien apprécier ce moment : avec deux copines, elles font la danse du ventre dans le dortoir au lieu de se rhabiller ! Aurélie va pouvoir mettre sa jolie jupe et Jessica se coiffer. Je regarde discrètement si tout le monde s’est bien lavé et a posé culottes, chaussettes et autres vêtements au linge (...)
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  • Les Vacances
    © Jean-Luc Boiré - Paru dans Les cahiers de l’Animation Vacances Loisirs n° 31
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