Site Ressources des Ceméa Pays de Loire

• Edito : Bienvenue sur le site ressources

  Vous y trouverez : des textes de fonds, des idées et techniques d’activités, des rendez-vous ancien-nes stagiaires, des photos souvenirs, des chants, etc.

  Pour vous inscrire à un de nos stages BAFA, BAFD, nous disposons d’un service d’inscription en ligne : www.bafabafd.cemea-pdll.org. Plus qu’un simple site de reservation de stage, on y trouve les informations pratiques concernant le BAFA ou le BAFD (cursus, aides financières, textes Jeunesse et Sports, etc.).

  Pour les formations BPJEPS, DEJEPS, les formations continues (santé mentale / social, animation, petite enfance, etc.) en Pays de Loire ainsi que pour tout autre renseignement concernant les activités et l’actualité de notre mouvement, visitez le site régional des Ceméa Pays de La Loire : www.cemea-pdll.org.

  N’hésitez pas à parcourir aussi le site national des Ceméa !
  

  Bonne promenade !

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Dernières publications sur le site

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  • 2013
  Textes de fonds>Autonomie Une expérience de départ sans animateur
  Intérêts pédagogiques Au-delà de l’adulte en construction, l’adolescence est une période de la vie où la découverte des autres et de soi, parfois la confrontation est la plus prononcée. Un adolescent est aussi un citoyen en devenir, un citoyen qui aura à capter la société en (...)
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• • 13
  • 02
  • 2013
  Activités>Médias>Photo Roman-Photo
  Un roman-photo ou photo-roman est une histoire, généralement sous une forme proche de la bande dessinée, composée de photos agrémentées de textes. Intérêts pédagogiques : Appréhender le récit au travers des images Découvrir des techniques de prise de vues (cadrages, plans ...) Créer des (...)
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• • 13
  • 02
  • 2013
  Activités>Médias>Audio Faites du bruit ! Espaces d’expérimentations sonores
  Quel son ça fait si je tape sur une casserole avec une cuillère en bois ? En métal ? Je veux imiter le bruit de la pluie, d’une vitre qui se brise. Avec quoi je peux imiter ce son ? Vous croyez que je peux fabriquer une batterie avec des casseroles ? Et parce que c’est sympa de (...)
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• • 13
  • 02
  • 2013
  Textes de fonds>Activités>Multimédia / Audiovisuel Qu’il est bon de jouer
  Jeux vidéo : en colo ou en foyer… Si on ne veut pas, que les ACM soit des sanctuaires hors sol, le jeu vidéo doit avoir toute sa place dans les séjours de vacances et de loisirs. Il devra même trouver sa place dans les stages de formations des animateurs (...)
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• • 13
  • 02
  • 2013
  Activités>Médias>Éducation aux Médias Guide Parents : Découvrir Internet ensemble c’est plus sûr
  Ce guide à destination des parents permet de découvrir ce qu’est internet et de pouvoir construire des pistes pour accompagner les enfants dans leurs usages. Favoriser des usages responsables d’Internet, donner aux enfants et aux jeunes un regard critique par rapport aux médias, (...)
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• • 13
  • 02
  • 2013
  Activités>Médias>Vidéo Stop Motion
  Intérêts pédagogiques : Développement de l’expression et de l’imagination Maîtrise des premières bases de certains outils numériques (APN, Ordi …) Compréhension des bases de l’image animée Matériel nécessaire : Un appareil photo numérique, une webcam, un téléphone (...)
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• • 13
  • 02
  • 2013
  Activités>Médias>Vidéo On refait le film
  À partir du visionnage de quelques « bouts de film », le principe est d’en choisir un (« bout de film ») afin d’en créer une nouvelle version. Pour ce faire, il est possible de s’appuyer sur un des éléments constitutifs du « bout de film de base » et d’essayer de le (...)
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• • 13
  • 02
  • 2013
  Textes de fonds>Activités>Multimédia / Audiovisuel Prise de position de militantEs du CLEEM sur l’éducation aux médias
  Les médias sont des outils aux multiples fonctions : d’échanges, d’expression et de communication, d’information, d’accès aux savoirs et de recherche d’information, de divertissement et de jeu. Or, le rôle et l’influence des environnements médiatiques dans la (...)
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• • 13
  • 02
  • 2013
  Textes de fonds>Activités>Multimédia / Audiovisuel Texto colo
  On repère assez vite les dérives et abus qui peuvent arriver au sein d’un groupe par l’utilisation massive du téléphone portable, mais on peut aussi essayer d’y voir les aspects positifs et ce qu’il permet en terme de communication au sein du groupe. Voici (...)
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• • 13
  • 02
  • 2013
  Textes de fonds>Activités>Multimédia / Audiovisuel Une situation, quatre vécus
  BRRR, BRRR, BRRR. Le téléphone portable qui vibre dans ma poche. L’organisateur qui appelle pour dire que le séjour c’est du « n’importe quoi », « les enfants dorment dans un camping sauvage », « l’équipe d’animation ne sait même pas où dorment les jeunes ». Sur le (...)
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